Proje, şairin 500. yıldönümü anısına sınırlı ve sürekli ertelenen resmi programa karşı bir protesto biçimi olarak ortaya çıktı. Camões beşinci yıldönümü kutlamalarının resmi açılışının başlangıçta planlandığı tarih olan 12 Mart'ta sembolik olarak başlatıldı.

Kredi: Sağlanan Resim;


Bu okul yılı, Camões'in 500. yıldönümünü anmaya devam eden -Portekizce şiirlerin prensinin hak ettiği gündemle- CV'nin Ortaokul Portekizcesi öğretmeni Alexandrina Lourenço, öğrencilerini bu mücadeleyi bir kez daha üstlenmeye teşvik ederek bilgilerini okul dışındaki küçük öğrencilerle paylaşmaya davet etti

.

Proje, Loulé Belediyesi Kütüphane Ağı (RBCL) tarafından memnuniyetle karşılandı ve Loulé Kent Konseyi'nden lojistik destek aldı. Ağdaki kütüphaneler ile CIV Kütüphanesi arasındaki işbirliği, temsilcisi Dina Adão aracılığıyla, çeşitli okullardan gelen davetiyeleri koordine etmeyi, tarihleri hizalamayı ve ziyaretleri planlamayı mümkün kıl

dı.

Kredi: Sağlanan Resim;


11.º yıl öğrencileri proje sunumlarını 5 Mayıs - Portekiz Dili Günü - E.B.1 Prof. Sebastião Teixeira'da (Salir'de) ve Querença'daki E.B.1 (bir grup yaşlı vatandaşın huzurunda, bu kuşaklar arası bilgi paylaşımını daha da zenginleştirici bir deneyim haline getiriyor) başlattı. 8 Mayıs sabahı CIV öğrencileri Vale Judeu'nun E.B.1, E.B.1 Hortas de Santo António ve E.B.1 Mãe Soberana'yı ziyaret

etti.

Gittikleri her yerde CIV öğrencileri genç meslektaşları tarafından coşkuyla karşılandı. Tiyatro performanslarından oyunlara, resim etkinliklerine ve dinamik sunumlara kadar eğlenceli, yaratıcı oturumlar düzenlediler. Şair, çeşitli formatlarda kutlandı ve tüm katılımcılara büyük bir memnuniyet duygusu, iyi yapılmış bir iş ve deneyimi tekrarlamak için güçlü bir istek bıraktı.

“Okulun edebi projelere katılımı, öğrencilerimiz arasında eleştirel düşünme, estetik duyarlılık ve kültürel gurur geliştirmek için çok önemlidir. Batı edebiyat kanonunda tekil bir figür olan Luís de Camões'in doğumunun 500. yıldönümünü kutlayarak, Portekiz edebiyatına değer verme ve kültürel mirasımızın zenginliğinin farkında olan okuyucuları şekillendirmeye olan bağlılığımızı yeniden teyit ediyoruz,” dedi Pedagoji Direktörü Cidália Bicho.