Esta visita de campo foi organizada por Alexandra Abreu Lima, João Pinto (equipe do Plano de Manejo Florestal do Ancão) e professores da Escola EB de Almancil. Durante esta excursão pela área costeira, um grupo de alunos da 3ª série desta escola explorou a região e aprendeu sobre a flora e a fauna locais

.

Para muitos estudantes, essa foi a primeira vez que viram plantas masculinas e femininas da planta de amora branca - Corema album (L.) D. Don., uma planta endêmica da Península Ibérica, cujas plantas femininas produzem amoras brancas que são pequenos frutos brancos comestíveis peculiares — as desconhecidas “pérolas brancas botânicas”

.

Créditos: Imagem fornecida;


Esta foi uma iniciativa baseada em uma conexão com a natureza que cria nos alunos um senso de lugar e envolvimento emocional que são essenciais para processos de aprendizagem significativos na infância. Em nossas sociedades, com as atuais tendências crescentes de “jovens se desconectando da natureza” e “extinção ou diminuição do ensino de botânica”, as escolas terão que ser capazes de despertar nos jovens a paixão pela natureza, para que possam compreendê-la e protegê-la melhor e capacitá-los a deter a perda de biodiversidade, durante a Década das Nações Unidas sobre Restauração de Ecossistemas (2021-2030

).

Esta visita contou com o apoio do Município de Loulé, que disponibilizou transporte de ônibus aos estudantes. O Projeto Emc2 é financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT, Portugal), através dos projetos estratégicos UIDB/04292/2020 e UIDP/04292/2020 concedidos ao MARE - Centro de Ciências Marinhas e Ambientais, e do projeto LA/P/0069/2020 concedido ao Laboratório Associado ARNET - Rede de Pesquisa

Aquática.

Por Alexandra Abreu